1.توزيع الخطة الدراسية لمجاله أو مادته على المعلمين بالتنسيق مع مدير المدرسة.
2.وضع خطة سنوية وتنفيذها لمتابعة أداء معلمي مجاله أو مادته.
3.إعداد خطة لتحسين أداء معلمي مجاله أو مادته حسب احتياجاتهم.
4.إعداد ورش عمل قصيرة وتنفيذها لمعلمي مجاله أو مادته على مستوى المدارس المجاورة بالتنسيق مع المعلم الأول وذلك للنهوض بمستوى أداء المعلمين.
5.متابعة أثر التدريب لدى معلمي مجاله أو مادته وذلك بعد المشاركة في الدورات التدريبية المختلفة.
6.التنسيق في أعداد خطط تفعيل منهاج مجاله أو مادته على مستوى المدرسة.
7.متابعة عمليات التعلم والتعليم والإشراف على عمليات التقويم والتنسيق مع المعلمين في تحليل نواتجها ووضع الخطط اللازمة لذلك.
8.المشاركة في عملية تبادل الخبرات والتجارب مع بقية المعلمين الأوائل بالمناطق.
9.تحديد احتياجات ومتطلبات تنفيذ مجاله أو مادته ومتابعة توفيرها.
10.تعميم الأنظمة والإرشادات المتعلقة بمجاله أو مادته على المعلمين وتوضيحها ومتابعة تنفيذها وحفظها على مستوى بالمنطقة.
11.التنسيق مع إدارة المدرسة والمعلمين، والمعلمين الأوائل بمدرسته لتحديد فئات الطلاب الذين هم بحاجة إلى رعاية خاصة، ووضع خطة لتلبية احتياجاتهم ومتابعتهم.
12.عقد لقاءات مع معلمي مجاله أو مادته لتبادل الآراء وإطلاعهم على المستجدات التربوية.
13.العمل على تطوير معارفه المهنية وتعزيز خبراته العملية بالإطلاع الذاتي والاستفادة من خبرات زملائه.
14.وضع خطة لزيارات المعلمين داخل المدرسة بالإضافة إلى خطط تبادل الزيارات بين المعلمين بالمنطقة.
15.المشاركة في تأليف المناهج و تحليلها و تقويمها و دراسة ملاحظات المعلمين حول هذه المناهج.
16.تبني مشروع تربوي على مستوى المناطق و متابعة تنفيذه و دراسة نتائجه و جدواه.
17.تدريب المعلمين على كيفية إعداد المشاغل و الورش التدريبية على مستوى المناطق.
18.التعاون مع المعلم الأول التربوي لوضع الخطط والإستراتيجيات للنهوض بمستوى المعلمين.
19.القيام بالدراسات و البحوث التربوية في ضوء احتياجات الميدان.
20.العمل على تقييم أدائه وتشجيع المعلمين على القيام بذلك.
21.تكوين قاعدة بيانات للمعلمين الذين يشرف عليهم وعن الأداء المدرسي في المادة.
22.تزويد المعلم الأول بصورة تفصيلية بأهم نقاط القوة وأهم جوانب التطوير المقترحة للمادة التي يشرف عليها.
23.المشاركة في تقويم أداء المعلمين ورفع التوصيات حول أداء المادة الدراسية.
24.تحليل عينة من نتائج الطلاب وأعمالهم في مجال التخصص واستقراء النتائج وتقديم التغذية الراجعة للمعلمين في المدرسة.
25.تطبيق المنهاج باستخدام طرائق التدريس الفعالة .
26.متابعة الطلاب وتوجيههم خلال تطبيق المنهج في المواقف التعليمية المختلفة .
27.اعتماد أساليب تربوية تنمّي التعلم الذاتي لدى الطلاب ومهارات التفكير العليا .
28.متابعة مستويات التحصيل الدراسي لدى الطلاب والعمل على تحسينها باستخدام طرائق التقويم المختلفة .
29.رعاية النمو الروحي والوجداني والاجتماعي والعقلي والجسماني لدى الطلاب بالتعاون والتنسيق مع من يلزم ورصد البيانات المتعلقة بذلك.
30.مشاركة المجتمع المدرسي والمحلي في التخطيط والإعداد والتنفيذ للأنشطة داخل المدرسة وخارجها .
31.تعزيز التعاون بين البيت والمدرسة من أجل تفعيل دور كل منهما في خدمة
32.المشاركة في نشاطات مجالس الآباء والأمهات بما يحقق الأهداف المتوخاة من العلاقة بين البيت والمدرسة .
33.المشاركة في معالجة المشكلات الطلابية باستخدام الأساليب التربوية الفاعلة .
34.المشاركة الفاعلة في أعمال التقويم والامتحانات .
35.المشاركة في وضع خطط التقويم الذاتي لأداء المدرسة وتنفيذها بالمدرسة .
36.العمل على بناء العلاقات المنتجة وغرس روح الفريق والعمل الجماعي ونشر ثقافة التعاون بين المعلمين كافة.
37.العمل على التجديد والتميز في مجال تخصصه في ضوء لوائح عمله و وأنظمته .
38.العمل على غرس المبادئ والقيم الإنسانية لدى المعملين والحفاظ على أخلاقيات المهنة.
39.استخدام برامج مطورة للحاسوب في كل ما يخص مهام الوظيفة.
40.تنفيذ اللوائح والأنظمة المدرسية.
____
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق